3月31日下午，浙江大学杨大春教授莅临我院，做题为《现代性与当代性??从20世纪的法国哲学看》学术讲座。讲座由哲学系主任徐晟主持。
杨大春教授就现代性与当代性为同学们展开了深入的论述。“什么是哲学？”这是两千年以来人类讨论的永恒主题，杨教授认为在不同的时代里有着不同的答案。要把哲学看成“人学”才能更好地看世界、看人生，而哲学的发展也是人类从眼睛看到用心灵洞察的过程。我们要关注现代意义上的人向当代意义上的人转换，现代精神与当代精神的区分。哲学代表人与精神的成长历程，在这里杨教授为同学们理清了西方哲学发展的三个阶段。首先是古代哲学，从哲学诞生到笛卡尔哲学，这一阶段体现对神性的追求，是外在的形而上学，体现为本体论，讨论的是本原问题；其次是现代哲学，从笛卡尔时代到20世纪60年代，体现的是对人性的追求，在这一阶段又分为两个小阶段，笛卡尔时代到黑格尔时代称为早期现代哲学，主要为人的存在找内在的确定性，从黑格尔时代到60年代称为后期现代哲学，主要追求内在与外在的统一。这一阶段的特点是人类欲望的充盈，物质性的扩张，杨教授用“人一半是天使一半是野兽”做出了形象的比喻；最后，1960年代至今称为当代哲学，体现的是对人性的促进化，主要考虑时代精神，在这一阶段强调伴随着当代哲学的出现，人逐渐消融在自然文化之中。
杨教授提出了哲学当代性的三大特点，第一点是深度的消失，主要体现在平面化、平庸化；第二点是历史的消失，在20世纪90年代年之后，人类更注重活在当下；第三点就是情感和主体的消失，杨教授以当代爱情和文学艺术作比喻，强调物质性逐步上升，传统主体消失，人仅仅作为被动的接受者。在讲座的最后提问环节，同学们积极主动向杨教授说出内心的疑惑，而杨教授也就哲学与美学、文学的关系，给出了自己的观点，向同学们传授了宝贵的哲学经验。
文/赵鑫鸽 摄影/陈晓旭
杨大春教授就现代性与当代性为同学们展开了深入的论述。“什么是哲学？”这是两千年以来人类讨论的永恒主题，杨教授认为在不同的时代里有着不同的答案。要把哲学看成“人学”才能更好地看世界、看人生，而哲学的发展也是人类从眼睛看到用心灵洞察的过程。我们要关注现代意义上的人向当代意义上的人转换，现代精神与当代精神的区分。哲学代表人与精神的成长历程，在这里杨教授为同学们理清了西方哲学发展的三个阶段。首先是古代哲学，从哲学诞生到笛卡尔哲学，这一阶段体现对神性的追求，是外在的形而上学，体现为本体论，讨论的是本原问题；其次是现代哲学，从笛卡尔时代到20世纪60年代，体现的是对人性的追求，在这一阶段又分为两个小阶段，笛卡尔时代到黑格尔时代称为早期现代哲学，主要为人的存在找内在的确定性，从黑格尔时代到60年代称为后期现代哲学，主要追求内在与外在的统一。这一阶段的特点是人类欲望的充盈，物质性的扩张，杨教授用“人一半是天使一半是野兽”做出了形象的比喻；最后，1960年代至今称为当代哲学，体现的是对人性的促进化，主要考虑时代精神，在这一阶段强调伴随着当代哲学的出现，人逐渐消融在自然文化之中。
杨教授提出了哲学当代性的三大特点，第一点是深度的消失，主要体现在平面化、平庸化；第二点是历史的消失，在20世纪90年代年之后，人类更注重活在当下；第三点就是情感和主体的消失，杨教授以当代爱情和文学艺术作比喻，强调物质性逐步上升，传统主体消失，人仅仅作为被动的接受者。在讲座的最后提问环节，同学们积极主动向杨教授说出内心的疑惑，而杨教授也就哲学与美学、文学的关系，给出了自己的观点，向同学们传授了宝贵的哲学经验。
文/赵鑫鸽 摄影/陈晓旭